Soto, Alba, y Amanda Montes. «Acciones Decolonizadoras Para Transformar El Pensamiento: Docentes En formación Exploran prácticas artísticas Performativas». Revista Afluir, no. Núm. ext. (febrero 15, 2026): 63-84. Accedido febrero 16, 2026. https://www.afluir.es/index.php/afluir/article/view/225.